"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina."

Cora Coralina


domingo, 3 de novembro de 2013

ATIVIDADE 4.4 – ROTEIRO PARA O USO DE MÍDIAS


PROJETO:  “CRIANDO, ATRAVÉS DE MÚSICA E GESTOS, A ARTE NO BI”
PÚBLICO ALVO: alunos de berçário I
OBJETIVO: desenvolver a psicomotricidade, a pesquisa e a oralidade através da música, escolhida pela preferência das crianças

ROTEIRO PARA O USO DAS MÍDIAS:

  • Rodas de Conversa e de Música: a partir delas é que descobrimos os interesses das crianças. Nesse momento foi trabalhada a Autonomia e a Oralidade delas, além de trabalhar os gestos, exercitando os eixos de Corpo e Movimento e Interação Social;
  • Roda de Leitura: utilizar os livros existentes na creche, estimulando os pequenos à Pesquisa de um assunto abordado – no caso aqui, o animal da música escolhida por eles -  além de trabalhar suas Percepções Visual (observação das figuras), Auditiva (leituras e conversas) e Tátil (manipulação de livros), desenvolvendo a noção de Cuidado com o meio ambiente;
  • Pesquisa: utilizando recursos tecnológicos (notebook, Cds, Dvds, pendrive, máquina fotográfica, etc.) apresentamos os diversos aspectos do mesmo objeto às crianças, para que eles Observem as diferenças existentes e que esses recursos nos servem para ensinar – através de imagens, canções, vídeos e manuseio de alguns desses materiais. Já a máquina fotográfica serviu-nos para registrar as imagens de todo o processo, desde o início;
  • Produção Coletiva: as crianças, coletivamente e com auxílio das educadoras, produzirão Arte, utilizando de diversos materiais (como papéis, tintas, cola, pincel, materiais reciclados, etc.). A produção coletiva é o trabalho de conclusão do projeto, visando registrar o todo aprendido por elas e trabalhar os diversos eixos do QSN. A produção coletiva se dará através da confecção de um cartaz, que conterá a letra da música e o  trabalho feito por cada e todas as crianças, que será acrescentado ao cartaz;
  • Todo trabalho será exposto para toda a escola, no final de sua execução. 

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